日報や議事録など、新入社員期には“書く”スキルの発揮を期待されることは少なくありません。そうした業務においては常に相手を意識した“書く”スキルが求められるのに対し、学生生活では授業でのノート取りなど、自分のために書くことが圧倒的に多いのが実際です。また、昨今はデジタルメディアの普及に伴い、自分自身の考えを外に表現する機会も増えてきています。しかし、その表現手段としては、写真や動画などが多く取り入れられ、書くという手段を用いることは少なくなっています。昨今の学生は、私たちが思っている以上に“書く”スキルに触れていない可能性が高いのではないでしょうか。